Panduan Lengkap Kesiapan Menulis Anak: Aktivitas Menyenangkan untuk Usia 1-5 Tahun
- Ditulis oleh Tim Tentang Anak
- Ditinjau oleh Gianti Amanda, M.Psi, Mont. Diploma
Mendorong anak untuk bisa menulis merupakan bagian penting dalam proses pembelajaran dan perkembangan kognitif mereka. Namun, memaksa anak untuk melakukan hal ini terlalu dini dapat berakibat negatif.
Sebagai orang tua, AyBun perlu memahami tahapan perkembangan kemampuan membaca dan menulis sesuai dengan usia anak agar mereka bisa belajar dengan cara yang tepat dan menyenangkan.
Pentingnya Lingkungan dalam Mendukung Kemampuan Menulis
Proses menulis biasanya akan muncul secara tiba-tiba ketika anak memiliki banyak ide yang terinspirasi dari pengalaman mereka.
Pada usia 3 hingga 6 tahun, dorongan untuk menulis sangat kuat ketika anak merasa antusias tentang pengalaman yang ingin mereka ekspresikan.
Oleh karena itu, penting bagi AyBun untuk mengamati minat dan kecenderungan anak dalam menulis, terutama setelah usia 6 tahun, jika mereka belum menunjukkan ketertarikan.
Aktivitas untuk Mengembangkan Keterampilan Menulis
Salah satu cara untuk mengukur kekuatan tangan anak adalah melalui berbagai aktivitas, seperti menggunting, meronce, atau berkebun.
Aktivitas ini dapat membantu meningkatkan presisi jari mereka saat menulis. AyBun perlu terus menggali potensi anak yang mungkin masih tersembunyi.
Baca juga: Kesulitan Ajar Anak Baca & Berhitung? Latih Rentang Fokusnya melalui Stimulasi Motorik Halus
Apa Saja yang Diperlukan untuk Mengembangkan Kesiapan Menulis (Pra-Menulis)?
Berikut beberapa kemampuan yang perlu untuk dipersiapkan dalam mengembangkan kemampuan menulis:
1. Kekuatan Tangan dan Jari
Anak perlu memiliki kekuatan untuk memberikan tekanan menggunakan tangan dan jari. Kekuatan ini sangat penting agar mereka dapat menggerakkan pensil dengan baik dan terkontrol.
2. Memegang Pensil
Cara anak memegang pensil sangat mempengaruhi efisiensi gerakan menulis. Cara memegang pensil yang tepat akan memudahkan mereka dalam menulis.
3. Koordinasi Tangan dan Mata
Kemampuan untuk mengolah informasi yang diterima dari mata dan mengarahkan tangan dengan tepat saat menulis. Koordinasi ini penting untuk tugas-tugas seperti menulis dan menggambar.
4. Menggunakan Kedua Tangan Secara Bersamaan
Menggunakan kedua tangan secara bersamaan, di mana satu tangan berfungsi sebagai tangan dominan. Misalnya, saat memegang pensil dengan tangan kanan, tangan kiri bisa membantu memegang kertas.
5. Kekuatan Tubuh Bagian Atas
Kekuatan dan stabilitas dari bahu sangat penting untuk memungkinkan anak menggerakkan tangan dengan terkontrol saat menulis.
6. Persepsi Visual
Kemampuan otak untuk memahami dan menafsirkan gambar yang dilihat oleh mata, seperti huruf dan angka sangat penting dalam proses belajar membaca dan menulis.
Fase Perkembangan Menulis
Perkembangan menulis anak biasanya diawali ketika mereka berusia 1 tahun atau saat dimana mereka mulai berinteraksi atau berkenalan dengan memegang alat tulis.
Tahapan Kesiapan Menulis (Pra-Menulis)
Berikut tahapan-tahapan perkembangan kesiapan menulis (pra-menulis)yang terangkum dalam tabel di bawah ini:
Usia | Pre-writing Expectations | Ide Stimulasi |
1 - 2 Tahun |
|
|
2 - 3 Tahun |
| |
3 - 4 Tahun |
|
|
4 - 5 Tahun |
|
|
Sumber: Choklits Child Care
Penutup
Penting bagi anak-anak untuk siap secara perkembangan sebelum mulai belajar menulis huruf. Jika tidak, mereka mungkin mengalami frustrasi dan penolakan, yang justru bisa merusak asosiasi positif terhadap menulis.
Untuk memastikan bahwa pengalaman menulis menjadi menyenangkan, fokuslah pada aspek yang disukai anak dan dukung mereka untuk menguasai setiap tahap perkembangan sebelum mendorong mereka untuk melangkah lebih jauh.
Jangan ragu untuk menjelajahi berbagai ide stimulasi di aplikasi Tentang Anak yang menyenangkan, seperti aktivitas menggambar, permainan motorik halus, atau menggunakan alat tulis yang menarik.
Sumber Foto: Pexels
Referensi:
- https://www.choklits.com.au/pre-writing-skills-and-pre-writing-milestones-for-children/
- https://childdevelopment.com.au/areas-of-concern/writing/writing-readiness-pre-writing-skills/
- Hall, Anna. (2019). Every Child is a Writer: Understanding the Importance of Writing in Early Childhood. Clemson University
- https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK310550/